Sintagma Preposicionado

O sintagma preposicionado (SP) é constituído de uma preposição seguida de um sintagma nominal (SN). É possível distinguir dois tipos de SP, o SPc que exerce função de complemento nominal, adjetiva ou verbal e o SPa que tem como núcleo um adjetivo, pode vir sozinho ou acompanhado de outros elementos: intensificadores, modificadores adverbiais, antepostos ao núcleo, e sintagmas preposicionados (SPc), pospostos a ele,.

Ex.

·         A opinião   da comissão    foi desfavorável   à aprovação         do projeto.

                                SPc (nome)                            SPc (adjetivo)      SPc(nome)

·         A organização dos trabalhos deixou muito a desejar.

                                     SPc (nome)              SPc (verbo)

·         Infelizmente, ele apertou  com força   o braço da namorada e levou-a   daquele lugar.

              SPa (nome)                 SPA (verbo)                                                   SPA (verbo)

  

       Um pouco sobre SINTAGMA NOMINAL e SINTAGMA VERBAL

Na estrutura das orações, em sua forma de base, aparecem como constituintes oracionais obrigatórios o SN - SINTAGMA NOMINAL e o SV - SINTAGMA VERBAL; Ou seja, Se a estrutura for composta por SN apenas, ela é uma frase.

Veremos na prática estes funcionamentos representados por DIAGRAMAS ARBÓREOS

Exemplo 1

SN+SV = Oração

Breve análise:

PAULO é um substantivo/nome, sujeito da oração e núcleo do SN.

ADORMECEU é um Verbo (Dããr :D) e o núcleo do SV.

Saiba mais...

“Frase é toda expressão verbal de um pensamento, ou seja, todo enunciado suficiente por si mesmo para estabelecer comunicação. Por meio dela podem-se expressar juízos , descrever ações, estados ou fenômenos, transmitir apelos ou ordens, exteriorizar emoções”. (M. Cecília P. de Souza e Silva Ingedore Villaça Koch, 1998, p.11).

A concepção de linguagem e o ensino de Português nas escolas

O ensino de Português no Brasil ao longo das décadas tem se relacionado com a concepção de linguagem que se tem como referência no País. Em 1759 com a Reforma da Pombalina tornou-se obrigatório o ensino de Português com o objetivo de transmiti-lo a população mais pobre. A concepção de linguagem que margeou o ensino ao longo dos anos foi a de "linguagem como expressão do pensamento", havia valorização de textos literários em detrimento dos regionalismos.

Outra concepção era de que, para se escrever dava-se prioridade ao ensino das letras e sílabas para então chegar-se as palavras que, por definição, eram dotadas de significado para representar a realidade. Considerou-se a escrita por muito tempo como habilidade meramente motora, sendo bem desenvolvida com  exercício contínuo.

Depois de mais de um século de ensino obrigatório do Português surge o método analítico com o poeta João de Deus. Neste método a proposta é a análise das palavras inteiras. Com o passar do tempo os professores passaram a ter autonomia didática quanto a forma das aulas que dariam.

A linguagem passa a ser vista como instrumento de comunicação e os textos não literários passam a ser incorporados as aulas também.

A revista "Nova Escola" em seu site tem uma série de reportagens sobre o ensino de Língua Portuguesa nas escolas que reflete um pouco sobre como a concepção de linguagem vigente refletiu na forma como a língua era ensinada nas salas de aula.

Vale a pena conferir.

http://revistaescola.abril.com.br/lingua-portuguesa/fundamentos/papel-letras-interacao-social-432174.shtml?page=0

O porquê de tudo isso!

Você já parou para pensar que existe uma lógica na disposição de palavras e uma nomenclatura para cada uma delas? As palavras não são jogadas ao vento, antes a classificação de cada uma delas depende do significado que individualmente cada uma delas trazem para a frase toda.

Um pouco confuso, é verdade.

A esse estudo dá-se o nome de morfossintaxe que, nada mais é que, o estudo da disposição das palavras na frase e a das frases no discurso, bem como a relação lógica das frases entre si para que o seu significado seja de fato compreendido.

Neste blog apresentaremos de forma simples e bem ilustrada como é a morfossintaxe em sua funcionalidade.